Pädagogische Förderansätze an unserer Schule

An unserer Schule fördern wir Kinder und Jugendliche individuell und stärken ihre Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten im Schulalltag. Dabei stehen Beziehung, Teilhabe und Selbstständigkeit im Mittelpunkt.

Unterstützte Kommunikation (UK)

Damit alle Schülerinnen und Schüler sich mitteilen und am Unterricht teilnehmen können, nutzen wir Unterstützte Kommunikation. Je nach Bedarf arbeiten wir z. B. mit Gebärden, Symbolen (METACOM), Bildkarten, Kommunikationsmappen oder Talker.  So werden Wünsche, Gefühle und Entscheidungen verständlich – und gemeinsames Lernen sowie soziale Begegnungen werden erleichtert.

Basale ganzheitliche Pädagogik

Die basale ganzheitliche Pädagogik setzt bei grundlegenden Erfahrungen an: Wahrnehmung, Bewegung, Rhythmus und Beziehung. Durch strukturierte, sinnliche Lernangebote (z. B. über Berührung, Musik, Materialien und Körpererfahrungen) schaffen wir Orientierung und Sicherheit. Ziel ist es, Lernprozesse ganzheitlich zu unterstützen, Eigenaktivität zu fördern und Entwicklungsschritte im individuellen Tempo zu ermöglichen.